Veröffentlicht am 4. März 2025

Lehrmittel «Flucht»

Das Thema Flucht betrifft uns alle, besonders aber junge Menschen. Unser spannendes Lernmodul soll Schülerinnen und Schülern dabei helfen, mit dieser komplexen Problematik umzugehen. Doch was bedeutet es, die eigene Wohnung, Arbeit, Familie und Heimat zu verlassen? In der digitalen Installation «Flucht» können Sie den Spuren von Betroffenen nachgehen und erahnen, was es heisst, auf der Flucht zu sein.

Das Bild zeigt eine Gruppe von Flüchtlingen, die mit Gepäck unterwegs sind. Sie sind warm angezogen und bewegen sich zu Fuss in einer ländlichen Gegend.

Die Ausstellung «Flucht» wurde von Oktober 2016 bis Januar 2020 in verschiedenen Schweizer Museen gezeigt. Insgesamt haben rund 100’000 Besucherinnen und Besucher und mehr als 1’800 Schulklassen die Ausstellung besucht. Nun steht die Ausstellung als digitale Installation zur Verfügung und lädt Sie zum virtuellen Lehrmittel «Flucht» ein.

Das Lehrmittel umfasst Lehrerhandouts, Modulpläne, Arbeitsblätter, spielerische Moduleinheiten und den interaktiven Pageflow zur selbstständigen Erarbeitung durch die Schülerinnen und Schüler.

Programm Sekundarstufe I+II

Lehrplanbezüge:

  • Sek I - das Thema kann in Verbindung mit Geographie und Geschichte, dem Bereich der Demokratie- und Menschenrechtsbildung sowie der Ethik-Religion-Gemeinschaft gesetzt werden.
  • Sek II - Die Bildungsziele der Sek II enthalten die beiden Aspekte Ethik (moralisches Handeln, Wertkonflikt, moralische Entscheide) sowie Identität und Sozialisierung (Autonomie und Zugehörigkeit zu sozialen Gruppen, Erkennen von anderen kulturellen Realitäten, Offenheit und Toleranz).

Die vier Module umfassen ein allgemeines Einstiegssetting zum Thema Flucht, verschiedene Aufträge zu ausgewählten Fluchtgeschichten, Informationen und Aufgabenstellungen zum Schweizer Asylprozess und ein Abschlusssetting zur Thematik Integration. Sie wurden in Zusammenarbeit mit einer Arbeitsgruppe der Pädagogischen Hochschule St. Gallen erarbeitet. Die didaktischen Arbeitsaufträge sind so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler mit der digitalen Plattform arbeiten und zugleich Erkenntnisse schriftlich festhalten. Die meisten Arbeitsaufträge werden in kooperativen Lernsituationen bearbeitet. Sie regen zur Diskussion und Reflexion an und sorgen für inhaltliche Vertiefung.

Programm Mittelstufe

Lehrplanbezüge: Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), 2. Zyklus

Die Unterrichtseinheit basiert auf den für die Ausstellung «Flucht» entworfenen Rundgängen und Materialien und wurde als eigenständige Unterrichtseinheit weiterentwickelt. Sie wurde in Zusammenarbeit mit Frau Gaby Fierz, Kuratorin, Kulturvermittlerin und Ethnologin der Firma Fierz-Kulturprojekte, erarbeitet.

Im Laufe der vier Lektionen werden die Schülerinnen und Schüler ins Thema Flucht eintauchen. Die Erfahrung beginnt mit einer ersten individuellen Auseinandersetzung mit dem Thema anhand eines persönlichen Objekts. «Welches Stück Zuhause würde ich unbedingt mitnehmen, wenn ich weglaufen müsste?». Die Schülerinnen und Schüler kennen Fluchtgründe, Kontexte und Objekte anhand der fünf Protagonisten der digitalen Installation. Dieses Programm erlaubt die Auseinandersetzung mit der Situation von Menschen, die flüchten müssen, und setzt sie in Bezug mit der eigenen Lebenswelt.

Flucht ist ein emotionales Thema. Der Film von Mano Khalil ist bewegend. Als Lehrperson können Sie am besten einschätzen, ob er für alle Schülerinnen und Schüler geeignet ist.

Kontakt

DEZA / Kommunikationsmanagement und International Cooperation Forum (IC Forum)
Eichenweg 5
3003 Bern